Las y los estudiantes de 2° Medio B de nuestra comunidad vivieron una enriquecedora jornada de aprendizaje práctico y científico al ser protagonistas de una experiencia en el Laboratorio de Aceleración con Poleas. Esta iniciativa permitió conectar los conceptos teóricos de la asignatura con la experimentación directa.
La actividad se diseñó bajo el Objetivo de Aprendizaje (OA) enfocado en comprender y explicar los efectos de las fuerzas sobre el movimiento de los cuerpos. Durante la sesión, las y los jóvenes calcularon la aceleración y analizaron detenidamente cómo las máquinas simples, como las poleas, logran modificar la magnitud y la dirección de una fuerza aplicada.
Guiados por su profesor de Física, Mr. Juan Carlos Vega, las y los estudiantes trabajaron colaborativamente en grupos para armar un sistema de poleas utilizando botellas plásticas de 500 ml. A través de este montaje, registraron datos reales, midieron fuerzas con precisión y realizaron el cálculo de distintas masas en un entorno de aprendizaje dinámico.
Esta vivencia pedagógica no solo facilitó la aplicación de la ciencia en un contexto real, sino que también reforzó habilidades transversales clave para su formación integral. Entre ellas destacaron el trabajo colaborativo, la aplicación rigurosa del método científico y el desarrollo del pensamiento crítico.
En nuestro colegio felicitamos con orgullo a 2° Medio B por su intachable comportamiento, alto interés y profundo compromiso con cada etapa de esta experiencia educativa. Reconocemos su constante entusiasmo por explorar y aprender a través de la ciencia.
