Una de las principales actividades consistió en el desarrollo de la conciencia fonológica, en la que trabajaron activamente en aprender a separar las palabras en sílabas. Para lograrlo, el equipo docente implementó diferentes estrategias didácticas que permitieron a los párvulos desarrollar su autonomía y comprender el ritmo del lenguaje oral. Posteriormente, representaron mediante creativos dibujos la cantidad exacta de sílabas correspondientes a las palabras dadas en una cartilla de trabajo.
El proceso formativo continuó con un hito de gran entusiasmo y risas compartidas al practicar la motricidad y la escritura de una forma muy original. Las y los pequeños ensayaron el trazo de la letra D dibujándola directamente sobre la espalda de sus compañeras y compañeros de aula. Este ejercicio no solo reforzó el reconocimiento de los elementos del idioma, sino que también estimuló de manera natural el contacto afectivo y la sana convivencia.
Las divertidas cosquillas y las sonrisas espontáneas transformaron la sala de clases en un espacio lúdico de aprendizaje donde el juego se consolidó como una herramienta metodológica valiosa. En el Colegio Lirima, potenciamos constantemente los aspectos cognitivos, sociales y afectivos en cada experiencia educativa. De esta manera, nos aseguramos de que la construcción de nuevos conocimientos camine siempre de la mano de la motivación y la alegría de vivir institucional.
Felicitamos sinceramente a todo el nivel Pre-Kinder por su excelente desempeño, gran dedicación y el dinamismo demostrado en cada una de las dinámicas desarrolladas. Nuestra comunidad se enorgullece profundamente al ser testigo del crecimiento de las futuras generaciones, quienes demuestran diariamente que parte del éxito consiste en aprender con verdadera alegría, autonomía y dedicación. ¡Good job, Pre-Kinder!
