El objetivo principal de esta experiencia fue el análisis detallado del movimiento. Organizados en grupos, las y los jóvenes debieron estudiar el recorrido de un globo a través de una cuerda para recolectar datos precisos. Esta metodología permite que el aprendizaje sea significativo, transformando fórmulas complejas en observaciones tangibles sobre el comportamiento físico de los objetos en nuestro entorno cotidiano.
A través de esta competencia, las y los estudiantes trabajaron en la generación de gráficos fundamentales para la cinemática: posición-tiempo, velocidad-tiempo y aceleración-tiempo. Al analizar cada fase del trayecto, el curso pudo identificar cómo varían estas magnitudes, desarrollando habilidades de pensamiento lógico y analítico, pilares esenciales de nuestra excelencia académica y formación integral.
Esta actividad práctica no solo refuerza los conocimientos técnicos, sino que también potencia el desarrollo de habilidades blandas. En nuestro colegio, impulsamos que cada estudiante encuentre desafíos de superación personal mediante propuestas didácticas flexibles. La “Carrera de Globos” permitió que el grupo disfrutara de la práctica educativa-física, fortaleciendo el sentido de pertenencia y el espíritu de equipo que nos caracteriza.
En nuestra comunidad, estamos convencidos de que la ciencia se vive mejor cuando se experimenta con entusiasmo. Felicitamos a II Medio B por su compromiso y rigurosidad en este laboratorio al aire libre. Les invitamos a seguir atentos a nuestras próximas actividades y logros académicos, los cuales posicionan a nuestra institución como un referente en innovación educativa en la Región de Tarapacá.
